Fase 1

Tudo a descobrir

Todas as crianças perdem, em rápida sequência, suas proteções: primeiro, o ventre materno e, depois, seu ninho: a casa dos pais. É hora de entrar “de cabeça” no mundo real. E também das descobertas! Tudo é novidade. Tudo é estranho: ambientes, pessoas grandes e pequenas, grandes espaços e áreas restritas.

Para descobrir tudo, a criança na fase 1 é essencialmente ativa. Através de pequenas ações e reações físicas, começa a conhecer o mundo: pessoas, objetos e os seres da natureza.
Subir, descer, arrastar, pular, correr, cair, balançar, amassar, provar, pegar, rolar, tocar (muito), imitar, dançar e cantar são ações naturais e do cotidiano.
Depois, finalmente, a sonequinha reparadora. Para todos. ZZZZZZZ...


Crescer

A cada dia, as crianças nesta faixa etária crescem um pouquinho. O crescimento é consequência natural do contato os coleguinhas, suas atividades e as descobertas que cada um faz. A escola procura transformar estas mudanças em uma forma divertida e agradável de desenvolvimento.


Encanto e emoção

A criança na fase 1 é extremamente curiosa: por isso, tudo chama a atenção dela, tudo a encanta e emociona. O novo está presente em toda a escola. Aos seus olhos ela é enorme, com grandes espaços físicos, meandros, salas e corredores. Tudo isso, mal cabe nos olhinhos, estatelados e brilhantes.


Todas as artes

Como já disse o poeta, a arte faz bem para a alma. Imaginem para nossas crianças. Elas se apaixonam pelas pequenas estrofes das músicas e dos versinhos infantis. Encantam-se comas tinas e suas múltiplas cores, com as “massinhas” de modelar e o barro, restos de papel e raspas de madeira. Sem falar na água, é claro. O crescer e o descobrir-se, através de todas as formas de artes, é estimulado no Libertas. 

O toque, nesta fase, é fundamental para a criança da fase 1: elas pensam e registram através do contato, do sentir, que são ações reflexas do ver, da visualização. Por isso, o Libertas valoriza e estimula o aprendizado através deste toque, do contato sensorial com objetos, pessoas e elementos de natureza.


Só professora?

Aqui, a professora é presença constante para estabelecer uma relação de confiança, através do carinho, afeto e interação com as crianças. Ela ajuda a elaborar esta primeira separação da família e da casa. Está sempre ali, para estimular os alunos e ajudá-los a descobrir as suas capacidades. É uma forma de integração e também de suprir o distanciamento familiar momentâneo e, desta forma, ser mais do que uma mestra.


Em sociedade

Ao chegar na escola, a criança da fase 1 entra em contato com o primeiro grande grupo social, exceto o da sua família. Rapidamente, ele percebe que o coleguinha é um ser que também tem suas vontades, quereres, desejos e rebeldias. Manifesta, muitas vezes de forma diferente, alegria, dor, cansaço, fome e até tédio. As diferenças nada mais são do que uma pequena amostra da heterogeneidade que ela vai encontrar no seu caminhar pela vida. É o primeiro passo no rumo à socialização, à entrada no vasto mundo humano, com todas as suas regras, direitos, deveres e complexidades.